某一领域专家之所以能记住许多知识，是因为他们在实践中{pz_填空}所学的知识。

admin2020-12-24 56

问题某一领域专家之所以能记住许多知识，是因为他们在实践中{pz_填空}所学的知识。

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答案反复应用|

解析

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陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功
与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（　　）。A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性
优秀教师的最高层次是（　　）。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师
过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力...
（　　）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思
在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（　　）。A.发挥
从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（　　）。A.给幼儿权利B.教给幼儿知识C.尊重和信赖幼儿D.尊重幼儿家长
幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（　　），因此，幼儿教育工作者应从幼儿人园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。A.模仿
下列不属于幼儿园教学的特点是（　　）。A.活动性与参与性B.生活性与启蒙性C.知识性与教育性D.游戏性与情境性
波斯纳提出的教师成长公式是（　　）+（　　）=成长。A.知识；经验B.能力；调研C.经验；反思D.实践；研究

随机试题

（115-116题共用备选答案） A．营卫不和 B．肺卫不固 C．邪热郁蒸
下面几组字，不属于古今字关系的一组是（　　）。
监理合同履行期间，因相关法律法规导致监理服务的范围发生变化，所增加的监理工作内容
数字表中第4行所缺失的数字对应的符号是（）。
存款保险制度保护了（）的利益。A.商业银行B.保险公司C.存款人D.中央银行
结合实际教学，谈谈如何有效地进行知识概括。
一个人从A地到B地，当他走到路程的一半的时候，速度提升了10%，则他走完全程所用时间的前半段和后半段所走的路程比是（）。 A.10:11B....
国家计量局对于“量出式”吸量管的标记A.用“E”是表示B.用“A”是表示C.用“TC”是表示D.用“TD”是表示E.用“TT”是表示
建设工程施工招标初步评审过程中，应判定为废标的情形有（　）。A、投标文件中大写金额与小写金额不一致的B、投标文件中总价金额与单价金额不一致的C、不同投标人的
()是指岗位测评本身可能达到期望目标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度。A.信度B.效度C.准度D.精度

某一领域专家之所以能记住许多知识，是因为他们在实践中{pz_填空}所学的知识。

陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（ ）。A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性

优秀教师的最高层次是（ ）。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师

过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力...

（ ）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（ ）。A.发挥

从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（ ）。A.给幼儿权利B.教给幼儿知识C.尊重和信赖幼儿D.尊重幼儿家长

幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（ ），因此，幼儿教育工作者应从幼儿人园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。A.模仿

下列不属于幼儿园教学的特点是（ ）。A.活动性与参与性B.生活性与启蒙性C.知识性与教育性D.游戏性与情境性

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监理合同履行期间，因相关法律法规导致监理服务的范围发生变化，所增加的监理工作内容

数字表中第4行所缺失的数字对应的符号是（）。

存款保险制度保护了（）的利益。A.商业银行B.保险公司C.存款人D.中央银行

结合实际教学，谈谈如何有效地进行知识概括。

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()是指岗位测评本身可能达到期望目标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度。A.信度B.效度C.准度D.精度

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（　　）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（　　）。A.发挥

从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（　　）。A.给幼儿权利B.教给幼儿知识C.尊重和信赖幼儿D.尊重幼儿家长

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