2. 财务会计
  3. 【教学过程】 (一)导入新课 设疑导入。 给学生播放《军港之夜》，让学生看看歌词里面有哪些问题。进而导入课题。 (二)新课教学 1.实验感知 给学生

【教学过程】 (一)导入新课 设疑导入。 给学生播放《军港之夜》，让学生看看歌词里面有哪些问题。进而导入课题。 (二)新课教学 1.实验感知 给学生

shuhaiku2019-12-17  18
问题
选项
答案
解析【教学过程】(一)导入新课设疑导入。给学生播放《军港之夜》，让学生看看歌词里面有哪些问题。进而导入课题。(二)新课教学1.实验感知给学生展示实验：[img]/upload/tiku/397/8711876_1.png[/img]2.请谈一谈对高中地理学科课程性质的理解。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学与社会科学的性质。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨“人文与社会”、“科学”两个学习领域。高中地理课程由“必修”与“选修”课程组成。
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