《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”A.夸美

admin2020-12-24 65

问题《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”

选项 A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

答案B

解析让?雅克?卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育思想主要见于其小说体著作《爱弥儿》和《新爱洛伊丝》中。《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的教育理论，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”所以，本题正确答案选B。

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《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”A.夸美

西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（　　）。A、柏拉图B、昆体良C、夸美纽斯D、苏格拉底

我国制度化学校教育体系包括（） ①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤

世界上最早的教育理论著作是（　　）。A、《论语》B、《理想国》C、《学记》D、《大教学论》

将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（　　）。A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、桑代克

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育学讲授纲要》

关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。A、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C、教学论成为课

独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。A、《雄辩术原理》B、《康德论教育》C、《大教学论》D、《论科学的价值和发展》

被称之为“现代教育学之父”的教育家是()A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、培根

被称为课程论经典的学术著作是（　　）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》

“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（） A、义务性B、全面性C、全民性D、法制性

为保障廉租住房的资金来源，土地出让净收益用于廉租住房保障资金的比例不得低于（

浅感觉检查不包括（）。 A．痛觉 B．触觉 C．震动觉 D．冷觉 E．

甲公司为居民企业，主要从事货物生产和销售。2014年有关收支情况如下：（

某社会工作服务机构拟为某“村改居”社区设计一个服务项目。为了保证居民的参与率，该

2月中旬，豆粕现货价格为2760元/吨，我国某饲料厂计划在4月份购进1000吨豆

甲上市公司2007年7月1日专门借款6000万建厂房，2年期限，年利率5％，2007年7月1日开工，并于当日支付部分款项。2008年1月1日至3月31日因...

股利支付率等于公司发放的（）除以其每股盈余。A.每股票面金额B.每股交易价格C.每股现金股利D.每股实际价格

抑制碳酸酐酶，利尿作用弱的药物是A．乙酰唑胺B．氢氯噻嗪C．呋塞米D．氨苯蝶啶E．阿米洛利

下列人员中，不属于《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》中特种作业人员的是（）。A.商场的电工B.大型工厂的制冷工C.汽修厂的车工D.机械制造厂的焊工

下列因素中，对长期总需求有影响的包括（）。A.利率B.劳动C.价格总水平D.政府购买E.货币供给量

《爱弥儿》是（ ）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”A.夸美

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我国制度化学校教育体系包括（） ①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤

世界上最早的教育理论著作是（ ）。A、《论语》B、《理想国》C、《学记》D、《大教学论》

将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、桑代克

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抑制碳酸酐酶，利尿作用弱的药物是A．乙酰唑胺B．氢氯噻嗪C．呋塞米D．氨苯蝶啶E．阿米洛利

下列人员中，不属于《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》中特种作业人员的是（）。A.商场的电工B.大型工厂的制冷工C.汽修厂的车工D.机械制造厂的焊工

下列因素中，对长期总需求有影响的包括（）。A.利率B.劳动C.价格总水平D.政府购买E.货币供给量

《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”A.夸美

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