李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。A.深度加工 B.运用记忆术 C.适当过度学习 D.机械识记

admin2020-12-24 65

问题李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。

选项 A.深度加工
B.运用记忆术
C.适当过度学习
D.机械识记

答案C

解析过度学习揩学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材科增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。机械识记是指人根据材料的外在联系，在没有意义或不理解其意义的情况下，采取机械重复的方法所进行的识记。李琳在把《静夜思》背下来后又继续读了五分钟，属于适当过度学习。

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只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪德处分等强制性的方法。

选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（　　）。A.德育意义B.德育原则C.德育目标D.德育途径

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）。A.榜样法B.说服法C.陶冶法D.锻炼法

老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（　　）。A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。A.说理教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（　　）。A.说理教育法B.品德评价法C.情感陶冶

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（　　）。A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上

德育的实施渠道或形式就是德育的（　　）。A.方法B.手段C.内容D.途径

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（　　）。A.榜样示范法B.品德评价法C.实际练习法D.情感陶冶法

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（　　）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法

主控项目检验内容中要用数据说明的包括()。 A.结构的强度 B.结构的刚度

（19-21题共用题干）男性，72岁。因胸骨后不适，进食时有滞留感一年就诊。

若不能匹配到期资产与到期负债的到期日和规模，即形成资产负债的期限错配，于是（）

2009年,某省全年粮食作物播种面积253.85万公顷，比上年增长1.5%

不耐热药液灭菌一般采用 A.干热空气灭菌 B.滤过灭菌 C.气体灭菌 D

下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移

依据《药品经营质量管理规范实施细则》规定，下列有关药品零售说法正确的是A:销售药品时，应由执业药师或药师对处方进行审核并签字后，方可依据处方调配、销售药品B:

执行医嘱失误、盲目执行错误医嘱属于A:违反值班制度B:违反查对制度C:执行医嘱不严格D:不严格执行查对制度E:延误治疗时机

循证医学中证据可分为五级，荟萃分析的结果属于A、一级证据B、二级证据C、三级证据D、四级证据E、五级证据

按照分销过程中经历中间环节的多少可以把营销渠道分为()。A:直接渠道B:间接渠道C:宽渠道D:短渠道E:长渠道

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执行医嘱失误、盲目执行错误医嘱属于A:违反值班制度B:违反查对制度C:执行医嘱不严格D:不严格执行查对制度E:延误治疗时机

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