2. 职称考试
  3. 一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：两年前，求助者硕士毕业，进人一家世界500强的外资企业工作。求助者 工作勤奋努力，深得上司的赏识和...

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。 案例介绍：两年前，求助者硕士毕业，进人一家世界500强的外资企业工作。求助者 工作勤奋努力，深得上司的赏识和...

admin2020-12-24  61
问题 一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。
案例介绍：两年前，求助者硕士毕业，进人一家世界500强的外资企业工作。求助者 工作勤奋努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外 客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己，“千万不要紧张，千万不要紧张”。 可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑， 让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助 者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划 书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法 集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加 紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会 得精神病，主动来寻求帮助。
咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优秀，父母要求严格，性格内向，谨小 慎微，追求完美。
该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张，结果却使得自己更加紧张，这种 现象属于（ ）。
(A)强化 （B)暗示
(C)依赖 （D)多话
选项
答案A
解析求助者在发言前反复告诫自己不要紧张，结果却强化了焦虑紧张的情绪，导 致自己更加紧张焦虑。
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