秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（　）

admin2020-12-24 44

问题秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（　）

选项

答案错

解析秋水仙素抑制纺锤体形成是在分裂前期，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体。细胞核中的转录和翻译发生在细胞分裂间期。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/2UO8KKKQ

相关试题推荐

与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉
与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉
案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采...
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用
执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动：导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨...
阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...
为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名，下列准确反映影片内容，又蕴含传统文化色彩，使中国观众更易于接受的片名是A.水上芭蕾B.出浴美人
教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字，古今异义词，词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名...

随机试题

下面情况发生了学习的是（）。 A．小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B．小
下列叙述正确的是 A、麻黄碱遇碘化汞钾生成沉淀 B、麻黄碱主要用于治疗慢性
关于施工标准化与安全措施费的说法，正确的有（）。
从土地一级市场获取土地使用权时不能通过的方式是()。
在感染过程的五种结局中最不常见的表现是
Theyhavethecapabilitytodestroythe
关于肩难产的描述，以下哪项正确 A.肩难产必然发生于肩先露 B.头先露胎儿过
Peopleusedtosay,“Thehandthatrocks（摇）thecradle（摇篮）rulestheworld”...
某基金管理公司的员工在宣传以往的投资业绩时，只介绍表现最好的基金，刻意忽略业绩并不突出的基金。这种行为违反了（）原则。A.诚实守信B.守法合规C.专业审慎
某商家利用网上的白板会议来交流即时的图形信息,这体现了电子商务的（）A.广告宣传B.网上订购C.咨询洽谈D.网上服务

秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（ ）

与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉

与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉

案例： 概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采...

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动： 导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨...

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。 课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。 课中学习任务：...

为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名，下列准确反映影片内容，又蕴含传统文化色彩，使中国观众更易于接受的片名是A.水上芭蕾B.出浴美人

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（ ）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，

教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字，古今异义词，词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名...

下面情况发生了学习的是（）。 A．小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B．小

下列叙述正确的是 A、麻黄碱遇碘化汞钾生成沉淀 B、麻黄碱主要用于治疗慢性

关于施工标准化与安全措施费的说法，正确的有（）。

从土地一级市场获取土地使用权时不能通过的方式是()。

在感染过程的五种结局中最不常见的表现是

Theyhavethecapabilitytodestroythe

关于肩难产的描述，以下哪项正确 A.肩难产必然发生于肩先露 B.头先露胎儿过

Peopleusedtosay,“Thehandthatrocks（摇）thecradle（摇篮）rulestheworld”...

某基金管理公司的员工在宣传以往的投资业绩时，只介绍表现最好的基金，刻意忽略业绩并不突出的基金。这种行为违反了（）原则。A.诚实守信B.守法合规C.专业审慎

某商家利用网上的白板会议来交流即时的图形信息,这体现了电子商务的（）A.广告宣传B.网上订购C.咨询洽谈D.网上服务

秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（　）

案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采...

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动：导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨...

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，