在气体灭火系统中，用于监测瓶组内介质的压力或质量损失的部件是（）。

恬恬2020-05-20 69

问题在气体灭火系统中，用于监测瓶组内介质的压力或质量损失的部件是（）。

选项 A.驱动装置B.检漏装置C.信号反馈装置D.低泄高封阀

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/3ybEKKKQ

相关试题推荐

当城市总热负荷预测没有详细准确资料时，可采用（）来估算供热系统热负荷。
城市供热系统依据（）的不同，可分为热电厂供热系统和集中锅炉房供热系统。
某中型工业厂房，一般道路运输系统中要符合单车最小转弯半径为（）m的技术要求。
从技术角度看，地理信息系统主要由（）组成。
一般道路运输系统中通道宽度的技术要求包括（）。
地理信息系统最基本的功能是将分散收集到的各种空间、属性信息输入到计算机中，建立起
地理信息系统原始信息的获取途径主要有（）。
在地理信息系统中，三维表面的表示方式包括（）。
按设备组成要素，电信系统可分为（）设备系统。
干路交通信号协调控制系统是（）。

随机试题

145．当代社会需求的特点是多样化、个性化，生产类型向多品种、小批量方向发展
男性，40岁，体重60kg，因食管癌进食困难1月余，主诉：乏力、极度口渴、尿少而
某女患，40岁。企图自杀，服用大量巴比妥，严重中毒，送来医院时，呼吸已经停止。马
急性心肌梗死时不宜溶栓治疗的情况是指同时伴有 A血压160/100mmHg
某人民法院终审判决，建设单位应于2006年6月1日前付清施工单位工程款。建设单位
请阅读下列材料：《信息的编程加工》是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节《信息加工的概述》的承接。通过上一节课学生们...
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
在美国，懂中文的人不多，如果要研究中国的问题——比如，中国的国土安全问题，就要考虑到中国作为一个多因素构成的巨大实体的复杂性，以及它和美国之间的差异所在。...
青少年时期（12～18岁）人生发展的重要阶段，下列人生发展阶段特征中，属于青少年时期社会性发展特征的是()。A:心智活动效率达到最高水平B:自我意识逐渐增强
设施选址的一般步骤有()。A:选择某一个国家B:选择适当地区C:选择适当地点D:选择适当评价方法E:选择运输路径

在气体灭火系统中，用于监测瓶组内介质的压力或质量损失的部件是（ ）。

当城市总热负荷预测没有详细准确资料时，可采用（）来估算供热系统热负荷。

城市供热系统依据（）的不同，可分为热电厂供热系统和集中锅炉房供热系统。

某中型工业厂房，一般道路运输系统中要符合单车最小转弯半径为（）m的技术要求。

从技术角度看，地理信息系统主要由（）组成。

一般道路运输系统中通道宽度的技术要求包括（）。

地理信息系统最基本的功能是将分散收集到的各种空间、属性信息输入到计算机中，建立起

地理信息系统原始信息的获取途径主要有（）。

在地理信息系统中，三维表面的表示方式包括（）。

按设备组成要素，电信系统可分为（）设备系统。

干路交通信号协调控制系统是（）。

145．当代社会需求的特点是多样化、个性化，生产类型向多品种、小批量 方向发展

男性，40岁，体重60kg，因食管癌进食困难1月余，主诉：乏力、极度口渴、尿少而

某女患，40岁。企图自杀，服用大量巴比妥，严重中毒，送来医院时，呼吸已经停止。马

急性心肌梗死时不宜溶栓治疗的情况是指同时伴有 A血压160/100mmHg

某人民法院终审判决，建设单位应于2006年6月1日前付清施工单位工程款。建设单位

请阅读下列材料： 《信息的编程加工》是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节《信息加工的概述》的承接。通过上一节课学生们...

教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法

在美国，懂中文的人不多，如果要研究中国的问题——比如，中国的国土安全问题，就要考虑到中国作为一个多因素构成的巨大实体的复杂性，以及它和美国之间的差异所在。...

青少年时期（12～18岁）人生发展的重要阶段，下列人生发展阶段特征中，属于青少年时期社会性发展特征的是()。A:心智活动效率达到最高水平B:自我意识逐渐增强

设施选址的一般步骤有()。A:选择某一个国家B:选择适当地区C:选择适当地点D:选择适当评价方法E:选择运输路径

在气体灭火系统中，用于监测瓶组内介质的压力或质量损失的部件是（）。

145．当代社会需求的特点是多样化、个性化，生产类型向多品种、小批量方向发展

请阅读下列材料：《信息的编程加工》是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节《信息加工的概述》的承接。通过上一节课学生们...