首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
建筑工程
在铁路选线遇到滑坡时,下列哪个选项是错误的?( )A、对于性质复杂的大型滑坡,线路应尽量绕避 B、对于性质简单的中型滑坡,线路可不绕避 C、线路必须通过滑坡时
在铁路选线遇到滑坡时,下列哪个选项是错误的?( )A、对于性质复杂的大型滑坡,线路应尽量绕避 B、对于性质简单的中型滑坡,线路可不绕避 C、线路必须通过滑坡时
admin
2020-12-24
40
问题
在铁路选线遇到滑坡时,下列哪个选项是错误的?( )
选项
A、对于性质复杂的大型滑坡,线路应尽量绕避
B、对于性质简单的中型滑坡,线路可不绕避
C、线路必须通过滑坡时,宜从滑坡体中部通过
D、线路通过稳定滑坡下缘时,宜采用路堤形式
答案
C
解析
根据《铁路工程地质勘察规范》(TB 10012—2007+J 124—2007)第5.1.3条规定,滑坡和错落地段的工程地质选线应遵循下列原则:①应绕避地质复杂的巨、大型滑坡(错落)及滑坡(错落)群,避开地形零乱,坡脚有地下水出露的山坡;②当滑坡、错落规模小,地下水不发育,整治的技术条件可行、经济合理时,可选择有利于滑坡、错落稳定和线路安全的部位通过。③线路通过稳定的滑坡和错落体时,不宜在其上部填方或下部挖方;④在地貌、地质条件上具有滑坡、错落产生条件,或因铁路修建可能产生滑坡、错落的地段,应认真研究线路平剖面位置,维护山体的稳定。根据《公路设计手册路基》第249页的相关内容,路线通过滑坡的位置,一般滑坡上缘或下缘比滑坡中部好。滑坡下缘的路基宜设成路堤形式以增加抗滑力;滑坡上缘的路基宜设成路堑型式,以减轻滑体重量;对于狭长而陡峭的滑坡,可采用旱桥通过。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/5QaCKKKQ
相关试题推荐
以下有关神经反射的说法,错误的是A.握持反射生后3~4个月消失B.婴儿期腹壁反射不易引出C.1岁以后巴氏征阳性属病理现象D.3~4个月内小儿克氏征属生理现
小儿腹泻补钾错误的是A.有尿后补钾B.6小时内排过尿,可按有尿处理C.一般按每日3~4mmol/kg给予D.静脉补钾浓度不能超过0.5%E.全日钾量不能
小儿腹泻饮食疗法,错误的是()A.母乳喂养者暂停辅食B.脱水患儿需禁食2天C.病毒性肠炎改豆制代乳品,可减轻腹泻D.人工喂养者暂禁食4~6小时E
葡萄球菌肺炎的胸片特点错误的是A.临床症状与胸片所见一致B.进展快,数小时内小片炎症就可以发展为脓肿C.易发生脓气胸、肺大泡D.可有纵隔积气、皮下气肿E
新生儿败血症,抗菌疗法,错误的是A.病原不明时针对革兰阳性和阴性菌B.药敏结果示所选药物属不敏感者,虽临床疗效好也应换药C.开始用药宜选静脉途径D.一般疗
以下哪项关于小儿非特异性免疫特点的描述是错误的A.婴幼儿期淋巴结功能不成熟B.新生儿皮肤屏障作用差C.新生儿期缺乏补体D.在出生6~12个月补体浓度接近成
下列有关肾性急性肾衰竭的描述错误的是A.分为少尿期、多尿期、恢复期B.尿比重多≥1.020(≤1.010)C.临床表现为水电解质及酸碱平衡紊乱D.可出现高
关于儿童肾脏的生理功能,哪项是错误的A.浓缩和稀释功能B.肾小管的重吸收和排泄功能C.肾小球的滤过功能D.酸碱平衡的调节功能E.产生抗利尿激素
母乳营养丰富、易消化吸收的原因中,下列哪一项是错误的A.含白蛋白多而酪蛋白少,在胃内的凝块小B.脂肪颗粒小,且富有解脂酶C.含较多的消化酶,有利于消化D.
关于川崎病的临床表现表述错误的是A.持续发热可长达1个月B.指(趾)端脱屑常自指(趾)根部开始C.肛周皮肤脱屑对不典型病例有较大诊断意义D.可有急性期易激
随机试题
患者,男性,24岁。主诉:牙龈疼痛伴出血3天。检查:牙龈缘充血、水肿,龈乳头变平
下列关于国际储备的作用,说法错误的是( )。
天然产生的化学物质的结构一旦被公布,就不能取得这种化学物质的专利。但是在一种天然
婴儿时,以下能量消耗占所需总能量的比例最大的一项是
学生间认知方式的差异主要表现在()。A.场独立和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型
托收结算方式不可分为( )。A.光票托收B.跟单托收C.直接托收D.间接托收
患者,女,25岁,尿频、尿急、尿痛,血尿伴发热39°C1天入院;无呕吐,无腰痛;尿蛋白(+),红细胞30?40个/HP,白细胞满视野。 本例患者最重要的治疗是
脾,其华在A:爪B:面C:唇D:毛E:发
运用价值工程原理分析,下列属于提高价值的途径的是()。A.功能提高,成本不变B.降低辅助功能C.功能大大提高成本稍有提高D.功能提高,成本降低E.成本
工程造价的有效控制应遵循()原则。A:以设计阶段为重点进行全过程造价控制B:被动控制C:令人满意原则D:技术和经济相结合E:主动控制