首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。A.专断型 B.民主型 C.放任型 D
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。A.专断型 B.民主型 C.放任型 D
admin
2020-12-24
177
问题
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
选项
A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.无法确定
答案
A
解析
题目中学生的表现反映了教师专断型的领导方式,平时在纪律上严格要求,对学生较为严厉,有时近乎苛刻,在学生的心里却并没有形成纪律的自觉性,并没有约束力,当教师不在场时马上就会不守纪律。因此,正确答案选A。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/5lw0KKKQ
相关试题推荐
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和{pz_填空}。
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程,叫作()。A.心理评估B.心
试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。
专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同?
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的{pz_填空}和{pz_填空};一是教师富于{pz_填空}和{pz_填空}的倾向性。
课堂教学观摩可分为{pz_填空}观摩和{pz_填空}观摩。
(2008年)教师成长与发展的最高目标是()。A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师
教师知识结构的核心是教师的()。A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了什么角色?()A.家长代理人B.知识传授者C.学生楷模D.心理调节者
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。A.存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊
随机试题
分布于的神经是 A.上牙槽中神经 B.上牙槽前神经 C.颧神经 D.腭
(26-30题共用备选答案) A.鼻翼发育不良、前鼻孔狭窄 B.外鼻皮肤潮红
影响酶促反应的因素不包括( )。 A、酶浓度 B、pH C、温度
下列关于市场法评估技术思路的说法中,错误的是( )。
采用上拔式液压提升方法适宜整体吊装的构件有()。
患儿,4岁,3周前患麻疹,近1周来发热,体温39.2℃,咳嗽,气促,双肺呼吸音粗
下列税收中,属于从量税的有()
副交感神经兴奋后引起胃肠平滑肌、膀胱逼尿肌兴奋以及腺体分泌增加通过的受体是
全口义齿选磨侧方牙合干扰点时,应选磨A.支持尖相对的中央窝B.支持尖上的牙合干扰点C.非支持尖形成的牙合干扰点D.上尖牙的舌斜面E.以调磨下尖牙的唇斜面为主
再生障碍性贫血A.贫血和出血程度一致B.贫血和出血程度不一致C.有贫血而无出血D.有出血而无贫血E.无出血亦无贫血