简述马斯洛的需要层次理论。

admin2020-12-24 41

问题简述马斯洛的需要层次理论。

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根据一节课所完成任务的类型数,可分为（）A.新授课与巩固课B.单一课和综合课C.技能课与检查课D.活动课与理论课
2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.思想性和科学性相统一的原则D.启发性原则
2013年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论
2012年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）A.
在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结
材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床...
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.理论联系实际C.教育
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段？（）A
赵明能够根据A〉B，B>C,则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段？（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C
小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（）。A.自我中心阶段

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不是新生儿生理性黄疸特点的有 A．一般情况好 B．生后2～3天出现黄疸、2周
锚杆钻孔深度可以用带有刻度的塑料管量测。（）
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在建设工程设计阶段，技术设计内容包括（　）。A、专业设计的协调B、对外商的设计资料审查C、工艺流程试验研究D、特殊设备的研制E、大型建筑物关键部位的试验

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