首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
智力是个体_ 和_ 相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括_ 和_ 。
智力是个体_ 和_ 相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括_ 和_ 。
admin
2020-12-24
69
问题
智力是个体_ 和_ 相互作用的结果,所以发展存在明显的差异,包括_ 和_ 。
选项
答案
先天禀賦 后天环境 个体差异 群体差异。
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/7hD8KKKQ
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是()。A.无理数的发现B.微积分的创立C.罗素悖论D.数学命题的机器证明
在某次测试中,用所有参加测试学生某题的平均分除以该题分值,得到的结果时()A.区分度B.难度C.信度D.效度
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面试举例说明。
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括,如抽象、分类、归...
如何在发展的过程中贯彻巩固性原则
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和()A.基本方法B.基本思维方式C.基本学习方
随机试题
不具有抗心绞痛作用的药物是 A、硝酸甘油 B、硝苯地平 C、氯贝丁酯
(4)可用作眼用溶液剂抑菌剂的是
在一定时期内,对纳税人的某些所得项目或所得来源不予征税,或对其某些活动不列入征税
在对估值机构、地产经纪和律师事务所等合作机构的选择上,银行应把握的总体原则有(
有限责任公司设立董事会的,股东会会议由()召集。A、全体股东B、部分股东C、董事会D、出资最多的股东
硝酸甘油的药理作用是A:扩张容量血管B:增加心率C:减少回心血量D:降低心肌耗氧量E:增加室壁张力
根据《环境影响评价技术导则—地下水环境》,地下水环境现状监测井点采用()的布设原则。A:均匀性布点与功能性布点相结合B:均匀性布点与放射性布点相结合C:控制
根据《期货从业人员执业行为准则(修订)》的规定,期货从业人员在执业过程中应当对()高度负责、诚实守信、恪尽职守。A:主管部门B:所在机构的股东C:期货交易各
期货市场技术分析的分析基础有()。A.交易量B.持仓量C.价格D.昨日走势
()是人才创新创业的根本动力,充分的激励保障,能够激发人才创新创业的积极性。A.激励保障B.人才评价C.教育培训D.人才管理