首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
以下属于非智力因素的是( ) A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
以下属于非智力因素的是( ) A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
admin
2020-12-24
70
问题
以下属于非智力因素的是( )
A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆
C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
选项
答案
A
解析
非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/7iZ8KKKQ
相关试题推荐
对学生的作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程就是()。 A.案卷分析 B.观察 C.情感评价 D.轶事记录
采用性格量表测量学生,他们在这一个月的结果,如果大致等于六个月前和三个月前的得分,那么我们就认为测验的()较高。 A.信度 B.效度 C.区分度 ...
(2005年)课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,叫做()。它是教学过程的软情境。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于哪四个因素?() A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰 ...
问题行为的一种分法是分为以下三种类型:() A.扰乱性问题行为 B.心理问题行为 C.品行性问题行为 D.性格性问题行为 E.情绪上、社会上的不...
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
价值体系个性化内分两个水平:()和性格化。
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、()、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、()等三大领域。
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。 A.两个等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
随机试题
建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢
在()的原则下,发展中国家可以利用经济发达国家产业转移和信息技术的发展确立自
教师在课堂总结时,把所学的知识向其他方向延伸,以拓宽学生的知识面,引起更浓厚的研
根据《城市规划编制单位资质管理规定》下列关于城市规划编制单位资质监督管理的表述中
根据《基础地理信息城市数据库建设规范》,数据入库前检查的依据包括()。
下列符合慢性肾孟肾炎临床症状的是 A急性肾炎综合征 B慢性肾炎综合征
灵感现象是()的结果。 A.直觉思维B.综合思维 C.聚合思维D.分析思维
承包商人员及其在报价编制过程中,对施工设备的适用性和新设备的购置提出建议,分析设备维修费用的人员是( )。A.临时工程设计人员B.工程估价人员C.设备经理
产品层次中,()是消费者购买产品的本质所在。A.形式产品B.有形产品C.核心产品D.附加产品
团体决策的缺点包括()。A:团体压力难以克服B:耗费时间C:创造性较差D:有时候会有少数人把持的现象产生E:责任模糊