2. 财务会计
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。(图)动作方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯

请认真阅读下列材料，并按要求作答。(图)动作方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯

Freeti2020-05-20  64
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。(图)动作方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。请根据上述材料完成下列任务：
选项 （1） 简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。（10 分）（2） 如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10 分）（3） 依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。（20 分）
答案
解析（1）教学重点：支撑脚与球的位置，运球时脚内侧触球的部位。教学难点：行进间控球的协调性。（2）教学目标知识与技能：通过教师的引导，学生能够了解到足球脚内侧运球的重要性及动作要领，提高运动兴趣。过程与方法：通过教师讲解示范，小组合作讨论、练习等方法，初步掌握足球脚内侧运球的动作。情感态度与价值观：通过小组合作等形式的探究、配合练习，培养学生对足球运动兴趣的进一步升华，培养学生积极向上、团结合作的团队精神。（3）教学环节的步骤：利用挂图图示法教学，让学生先试图模仿教师讲解示范脚内侧运球方法，讲解易犯错误组织学生练习，先原地练习，再运球练习教师巡回指导，用语言激励学生，纠正易犯错误组织学生展示，展示后发现难点，学生控球能力差，安排专门练习后，再分层练习。分层次指导学生（重点指导练习较为困难的学生）设计意图：（1）本课按照新课程的要求，以健康第一为指导思想，培养学生对体育的兴趣为目标。教学中给学生以自主学习的空间和机会，充分发挥个性特长，通过启蒙、诱导，培养学生的跳跃能力，引导学生进入跳跃的情境和氛围之中，使每个学生充分享受体育的无限乐趣，为学生养成终身锻炼的习惯和意识打下基础。（2）本课为三年级足球脚内侧运球单元教学中的一次引导课，脚内侧运球的练习，不仅能发展学生的下肢力量，提高灵敏性和协调性，而且通过游戏等培养学生的集体主义精神。针对三年级学生的身心特点，旨在让学生掌握脚内侧运球的练习，来达到激发学生对体育锻炼兴趣的目的，从而真正达到快乐学习的目的。
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