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  3. 在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事。但是一旦过度，

在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事。但是一旦过度，

shuhaiku2019-12-17  48
问题 在读屏时代，从倡导多读多写汉字的角度，“汉字听写”无疑是一件好事。但是一旦过度，好事也会变成坏事。比如，比赛偏重冷僻字词，参赛小选手们只能强化记忆，在比赛中展示了“中国式教育”。就连汉字拼音之父周有光先生也认为，现在把通用汉字增加到8000多个，这个数量实在有点太多了。联想到近几年一直没有停歇过的汉字繁简之争以及中高考改革方案的推出，我们不难发现，大家对汉语言文字的关注在日渐深入，民众的母语水平和学习母语的积极性在不断提高。从这段文字，可以看出作者的态度是：
选项 A.汉字听写数量过多会引发民众提笔忘字的忧虑B.读屏时代的汉字听写加快语言教育改革的步伐C.新时期的汉字听写比赛应该适度适当导向正确D.中国式教育与强化记忆是语文教育的必要手段
答案C
解析第一步，分析文段，找到体现作者态度的关键信息。文段第一句指出“汉字听写”是一件好事。第二句通过转折关联词“但是”引出“汉字听写”不宜过度。第三句及第四句通过“比如”及周有光先生的观点对“‘汉字听写’不宜过度”进行举例论证。最后一句补充说明，指出汉字繁简之争带来的影响。作者的态度通过“但是”引出，即“汉字听写”不宜过度。第二步，对比选项。C项“汉字听写比赛应该适度适当导向正确”即为作者观点的同义替换。
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