规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{pz_填空}。

admin2020-12-24 66

问题规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{pz_填空}。

选项

答案学校教育制度|

解析

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心理发展的不平衡性体现在（）。A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D.个体
(2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的{pz_填空}。
(2005年4月)校风是学校文化中{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}的统一体。
(2004年4月)学校文化最终要表达这样一些内容（）。A.对人性的理解B.对集体的看法C.对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E.教育的理想
(2007年10月)校园文化的核心是（）。A.精神文化B.物质文化C.组织和制度文化D.学习教育
学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。A.保证学校正常运行的组织形态B.规章制度C.设施环境D.角色规范
教育能推进科学的（）。A.制度化B.系统化C.体制化D.全面化
校园文化的核心是（）。A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神文化D.学校的制度文化
教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.培养人B.参与政治活动C.传播文化与科学知识D.参与经济活动
决定教育的领导权的因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术

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对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者；
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