首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期
认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期
admin
2020-12-24
78
问题
认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期
选项
答案
A
解析
各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化。附属内驱力在儿童早期最为突出。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/B358KKKQ
相关试题推荐
教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服( )A.不从学生实际出发,不尊重学生的个性B.单纯书本,排斥实践;强调个人经验,否定理论知识的作用C.儿童中心
维果茨基认为,教学必须要与儿童的发展相互适应,因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗A.√B.×
为什么呢( )A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰,倾向于
在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是( )。A.综合B.评价C.知识D.领会
一般来说,场独立型者的学习特点不包括( )。A.独立性强,不易受暗示B.擅长社交,领导能力强C.结构的材料D.善于进行知觉分析,知觉较稳定
下列理论中不属于认知派学习理论的是( )。A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的法学学习理论D.奥苏贝尔的同化学习理论
教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为( )。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养
下列说法不正确的是( )。A.没有无学习目的的学习动机B.没有无动机的学习目的C.学习动机与学习目的可以相互转化D.学习动机与学习目的是一对一的关系E
为什么呢( )A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极
学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。( )
随机试题
在安全生产责任制中,()在各自分管的工作范围内对安全卫生负责。 A.工人
关于后评价类型的说法,正确的有( )。
下列对企业转让上市公司限售股所得税处理的表述中,正确的有( )。
108、应避免局部防污闪漏洞或(),如具有多种绝缘配置的线路中相对薄弱的
【二次回路】13、为防止合闸命令的触点粘连造成断路器出现多次跳闸--合闸的现象,
2014年1—6月部分省市糖果产量统计表 2014年6月,以下
某公司在承接了一高校游泳馆项目后\'开始编制该工程的施工组织设计,在拟订施工方案前
设备磨损类别中,使设备精度降低、劳动生产率下降的是()
下列关于银行本票的说法中,正确的是( )。A.填明“现金”字样的银行本票可用于支取现金B.申请人或收款人为个人的,银行不予签发现金银行本票C.通用性强,灵
下列化验能提示早期肾衰竭的是A:夜尿量测定B:尿比重测定C:尿蛋白测定D:24小时尿量测定E:血尿素氮测定