首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
admin
2020-12-24
66
问题
不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。
选项
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成
答案
D
解析
教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/D5P0KKKQ
相关试题推荐
在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论
在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()A.遗传素质B.家庭
材料: 张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要,买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对,后来,他发展到每天早上一起床...
遗传素质决定能力发展的水平。
罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为()。A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁
简述中小学综合实践活动的内容。
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()A.自我服务行为阶段B.人际纪律阶段C
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段?()A
赵明能够根据A〉B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段?()A.感知运动阶段B.前运算阶段C
随机试题
(42-43题共用题干) 18岁男性,2天来发热伴腹痛、腹泻,每日10余次,初
企业债券的发行主体可以是()。 ①上市公司 ②股份有限公司 ③有限责任公
阅读下面的材料,按照要求作文。 法国人文主义作家蒙田说:“我们的生命,像世界
抗菌药物联合用药的指征有
下列各项,最易伤肺的邪气是A:湿邪B:风邪C:燥邪D:暑邪E:寒邪
呈现药品不良反应的“药品因素”主要是A.药理作用B.药品中杂质C.药物相互作用D.制剂用辅料及附加剂E.给药途径、时辰、间隔、剂量、配伍、减量、停用等
按照《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013文件的规定,工程量清单综合单价可表示为()。A.人工费+材料费+机械使用费+管理费+利润+风险
()主张政府不应干预经济,不应把预算收支作为干预经济的工具。A.健全财政政策B.功能财政预算政策C.周期平衡预算政策D.预算平衡政策
中央银行认为需要改变政策,到提出一种新的政策所需要耗费的时间是()。A:认识时滞B:外部时滞C:操作时滞D:决策时滞
在等额累进法中,对收入增加的客户,可采取( )的方法,使借款人分期还款额增多,从而减少借款人的利息负担。A.增大累进额、缩短间隔期B.减少累进额、缩短间隔期