学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

shuhaiku2019-12-17 64

问题学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

选项 A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略

答案D

解析题干描述的是调节策略，调节策略是元认知策略中的一种。

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