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  3. 二、考题解析 【教学过程】 (一)情境导入、提出任务 播放《花

二、考题解析 【教学过程】 (一)情境导入、提出任务 播放《花

昕玥2019-12-17  52
问题 二、考题解析【教学过程】(一)情境导入、提出任务播放《花千骨》MTV，并简单介绍MTV，音乐，是MTV必不可少的组成部分。美妙的音乐配上合适的视频，MTV就有了灵魂。引出问题：制作这样的作品有可能用到的技术有哪些?要如何制作编辑?导入课题：《编辑MTV的配乐》。(二)新知探究、分析任务教师介绍：Windows Movie Maker充分考虑了人们在制作视频作品时的这些需求，提供了“静音”、“音量”、“淡入”、“淡出”和调整音频长度等实用而简单的音乐编辑功能。1.确定主题，准备材料教师：班级资料库里准备有一些不同类型的配乐，不同类型的视频，大家可以各取所需，也可以去网上搜索。2.分析制作过程以前后左右四人为小组进行讨论MTV制作的过程。学生讨论汇报：切换到时间线界面——音频的长度——调整音量——声音淡入淡出的效果。(三)交流合作、完成任务3.MTV配乐的编辑学生操作：?切换到时间线界面?音频的长度调整到视频的长度?调整音量④声音淡入淡出的效果。(四)成果展示、评价小结欣赏个别小组的作品，边欣赏边点评，找出缺陷，如：文件开头空白太长、顺序颠倒、杂音太大、音量太低等。学生操作：通过小组讨论，对自己的录音文件进行一些修饰，有问题记录。教师请学生通过小组讨论的形式，总结归纳本节课学习的内容，教师进行补充。最后布置作业，让学生回去编辑喜欢的电视剧的MTV的配乐，下节课进行分享。【板书设计】三、答辩题目及解析1.音频编辑软件有哪些?2.教学的重难点是什么?
选项
答案
解析1、Cool Edit Pro，Audacity，WaveCN，Adobe Audition，Goldwave，Movie maker等。2、教学重点是运用编辑工具Movie Maker进行MTV配乐的编辑的技巧。教学难点是学生能对声音进行恰当的处理，有效地表达主题。
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