在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的{pz_填空}状态为止。

admin2020-12-24 58

问题在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的{pz_填空}状态为止。

选项

答案起始|

解析

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素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A、创新能力的培养 B、读写能力的培养 C、听说能力的培养 D、交往能力的培养
素质教育的总目标是（） A、全面提高国民素质B、促进心理成熟化C、培养学生自我学习的习惯D、培养学生的科学精神和态度
素质教育的核心是（） A、创新精神和实践能力的培养B、个性的发展C、全面发展D、面向全体学生
每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了（） A、职业知识差异B、职业能力差异 C、职业理念差异...
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。A、马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B、不予理睬，继续教
课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A、教学水平高超B、学科知识丰富C、身体素质良好D、
教育改革发展的战略主题是（）A、坚持以人为本、全面实施素质教育B、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人C、面向全体学生、促进学
教师的职业是（） A、科研性职业B、非专业性职业C、专门性职业D、创造性职业
焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。A、体现了终身学习的自觉性

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为保证设计工作的顺利进行，施工图设计阶段，除初步设计阶段应提供的资料外，发包人还
桥头跳车正确的防治措施包括()。
竣工总图编绘完成后，应经()审核、会签。
性平，能治疗寒热虚实各种水肿的是
载脂蛋白B100主要存在于
女性，％岁，有龋齿，1周来高热、咳嗽、咳黄臭痰，查体：左肺有实变体征，2天后
消极的债券组合管理策略不包括()。 Ⅰ.指数策略 Ⅱ.债券互换 Ⅲ.满足单一负债要求的投资组合免疫策略 Ⅳ.应急免疫A、Ⅱ.ⅣB、Ⅰ.ⅡC、Ⅱ.Ⅲ
气质类型为胆汁质的个体的特点是（）。A.直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制B.活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变C.稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言
促甲状腺激素释放激素（　　）A.蛋白质激素B.肽类激素C.胺类激素D.类固醇激素E.固醇类激素
商品价格风险是指商业银行所持有的各类商品的价格发生不利变动而给商业银行带来损失的风险。这里的商品不包括（　　）。A.大豆B.石油C.铜D.黄金

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