首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教师应如何提高课堂里的群体凝聚力?
教师应如何提高课堂里的群体凝聚力?
admin
2020-12-24
67
问题
教师应如何提高课堂里的群体凝聚力?
选项
答案
解析
[参考答案]群体凝聚力指群体对每一个成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感,成员间的友谊感和志趣等来说明。凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应采取措施提高课堂里的群体凝聚力。首先,要了解群体的凝聚力情况。其次,要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价,形成认同感。再次,引导所有学生在情感上加入群体,以作为群体的成员而感到自豪,形成归属感。最后,当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时,就给予赞许与鼓励,使其行为因强化而巩固,形成力量感。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Fk40KKKQ
相关试题推荐
教师用奖励小红花的方式激励幼儿,体现了评价的()A.导向功能B.激励功能C.诊断功能D.交际功能
在一天教学工工作结束后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于()A.反思日记B.交流讨论C.行动研究D.行动中反思
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是()A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据
幼儿园教育工作评价应当()A.以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅B.以园长自评为主,教师等参与评价为辅C.以教师自评为主,园长等参与评价为辅D.以家长
制定幼儿班级生活常规的主要目的是()A.让幼儿学会服从B.帮助幼儿学会自我管理C.便于教师管理D.维持纪律
以下对保育工作的认识正确的是()A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D.保中
实习生小赵发现在教学中,教师总是请那几个幼儿发言。有些幼儿茫然端坐,从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是:“反正举手老师也不会请我。”
同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要()A.灵活运用多种教学形式
实现保教合一的前提是()A.良好的工作伙伴与师幼关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力
由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该()。A.背对幼儿,采用镜面示范B.面对幼儿,采用镜面示范C.面对幼儿,采用正常示范.D.背
随机试题
学生每年可享受()次家庭至院校之间的半价硬座客票。 A.2 B.3 C
某交通运输公司2015年度利润表显示的“利润总额”为﹣l20万元,企业所得税年度
八正合剂的主治病证是
根据《合同法》规定,建设工程合同可分为()。
强迫症:以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的
房地产经纪机构的组织结构形式中,()是一种最新的组织形式。
小丑:舞台:谢幕
拔牙创在拔牙后多长时间仍有明显出血时称为拔牙后出血()A.3小时B.半小时C.1小时D.2小时E.6小时
患者,男性,63岁,因右下肢静脉曲张行静脉剥脱手术,术后护理措施正确的是()。A.卧床2周B.抬高右腿30°C.右腿完全制动D.弹力绷带持续包扎2天
绩效考核方法中,常用于企业中层和基础管理人员的是( )。A、量表法B、比较法C、民主评议法D、书面鉴定法