教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法

admin2020-12-24 60

问题教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。

选项 A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

答案D

解析读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/FvP0KKKQ

相关试题推荐

随机试题

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法

下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（　　）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（　　）。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为()。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于()。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习

来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（　　）。A.高尚的动机B.远景的间接性动机C.低级的动机D.近景的直接性动机

课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（　　）。A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习

（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅

3/4冠的缺点是 A．不易就位 B．不能做固定桥固位体 C．牙体预备量大

悬臂拼装法施工中，0号块和1号块之间采用湿接缝处理主要是为了控制该跨节段的（）。

对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。()

患者，男性，20岁，血小板减少性紫癜。护士查体发现其唇和口腔有散在瘀点，轻触牙龈

方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

第二逆反期的表现包括（）。 (A)观念上的碰撞(B)追求独立自主 (C)经济上的自主(D)追求平等的社会地位

关于数码技术，下列说法正确的是()。A:相比模拟技术，数码技术抗干扰性好，保密性强，更便于长期存储B:数码技术是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它的

关于检查井的说法，正确的有（）。A.深而长的暗沟（管）、渗沟及渗水隧洞，在直线段每隔一定距离及平面转弯、纵坡变坡点等处，宜设置检查井B.检查井内应设检查梯，井

按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为()。 A．创造能力 B．晶体能力 C．液体能力 D．再造能力

“购手机送话费”、“预存话费送手机”是许多移动公司的促销策略，这是()在实践中的应用。A:线性从量资费B:定额资费C:非线性资费D:多产品资费

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法

下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（ ）。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为()。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于()。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习

来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（ ）。A.高尚的动机B.远景的间接性动机C.低级的动机D.近景的直接性动机

课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（ ）。A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习

（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅

3/4冠的缺点是 A．不易就位 B．不能做固定桥固位体 C．牙体预备量大

悬臂拼装法施工中，0号块和1号块之间采用湿接缝处理主要是为了控制该跨节段的（）。

对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。()

患者，男性，20岁，血小板减少性紫癜。护士查体发现其唇和口腔有散在瘀点，轻触牙龈

方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

第二逆反期的表现包括（）。 (A)观念上的碰撞(B)追求独立自主 (C)经济上的自主(D)追求平等的社会地位

关于数码技术，下列说法正确的是()。A:相比模拟技术，数码技术抗干扰性好，保密性强，更便于长期存储B:数码技术是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它的

关于检查井的说法，正确的有（）。A.深而长的暗沟（管）、渗沟及渗水隧洞，在直线段每隔一定距离及平面转弯、纵坡变坡点等处，宜设置检查井B.检查井内应设检查梯，井

按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为()。 A．创造能力 B．晶体能力 C．液体能力 D．再造能力

“购手机送话费”、“预存话费送手机”是许多移动公司的促销策略，这是()在实践中的应用。A:线性从量资费B:定额资费C:非线性资费D:多产品资费

下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（　　）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（　　）。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（　　）。A.高尚的动机B.远景的间接性动机C.低级的动机D.近景的直接性动机

课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（　　）。A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习

（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅