首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个
admin
2020-12-24
65
问题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。
选项
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
答案
D
解析
个体身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首 先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补 性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节 作用,可以帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。本题应选D。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/GYw8KKKQ
相关试题推荐
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
下列观点正确的是()。A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一
简述个体身心发展的不平衡性的表现。
学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是____。
教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()A.生产力和科技发展水平B.—定社会政治和经济制度C.制定者的哲学观念、理想人格D.社会历史发展进程E.儿童身
课外活动的主体部分是()。A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动
个体身心发展
教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是____原则。
学校文化是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和____。
随机试题
空肠中下段及回肠闭锁发病原因以下哪项不恰当?() A.胎儿期腹膜炎 B.胎
对于有特殊要求的地段,许多引导内容可以作为规定性内容,如在历史街区,建筑的()等
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
下列关于贷款承诺业务监管要求的说法,正确的是()。
(2016真题)科研院所从事房地产研究的人员取得房地产估价师资格后,经所在单位
患者,女,45岁,消化性溃疡,近来感上腹饱胀,疼痛于餐后加重,且反复大量呕吐,该
对处于愤怒期的患者护理措施以下哪项不妥
蒙药按照下列哪些组方依据进行配方
国家出台禁止在公共场所吸烟的有关规定主要保护的是 A吸烟者B不吸烟者C吸
工程岩体包括()。A.地基岩体B.基础岩体C.边坡岩体D.顶部岩体E.地下工程围岩