《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义

shuhaiku2019-12-17 47

问题《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（　）

选项 A.直线式B.圆周式C.螺旋式D.横线式

答案C

解析螺旋式是指在不同阶段，单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面呈现内容的基础，后面程序的内容是前面呈现的内容的不断扩展和加深层层递进。题目中先认识，后理解，体现的是螺旋式。

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