“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。 A.分化

问题 “因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性C.个别差异性 D.不平衡性

选项

答案A

解析“因材施教”是指根据学生的个体差异，采取分化教学广长善救失”是指教育工作者要善于因势利导，将学生的缺点转化为优点，采取互补性的教学原则。

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