副交感神经兴奋时A.心率减慢 B.瞳孔缩小 C.胃肠运动加强 D.糖原分解增加

admin2020-12-24 55

问题副交感神经兴奋时

选项 A.心率减慢
B.瞳孔缩小
C.胃肠运动加强
D.糖原分解增加

答案ABC

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/KxU0KKKQ

相关试题推荐

副交感神经系统兴奋时，引起的生理效应是A.汗腺分泌增加B.支气管平滑肌收缩C.瞳孔开大肌收缩D.胃肠运动减慢
在下列选项中，胃所具有的运动形式是A.蠕动冲B.容受性舒张C.分节运动D.袋状往返运动
影响收缩压最主要的因素是A.心率的变化B.每搏输出量的变化C.外周阻力的变化D，大动脉管壁弹性的变化
血凝块回缩的原因是A.血凝块中纤维蛋白收缩B.红细胞叠连而压缩C.白细胞变形运动D.血小板的收缩蛋白收缩
微终板电位产生的原因是A.运动神经末梢释放一个递质分子引起的终板膜电活动B.肌接头后膜上单个受体离子通道开放C.单囊泡递质自发释放引起终板膜多个离子通道开放
6-磷酸葡萄糖直接参与的代谢途径有A.糖酵解B.糖异生C.三羧酸循环D.糖原分解
女性，35岁。乏力、心悸1年余，近2个月症状加重，伴厌食、消瘦、手颤。査体：甲状腺弥漫性肿大，心率126次/分，心律整。实验室检查提示FT3、FT4显著增...
女性，35岁。乏力、心悸1年余，近2个月症状加重，伴厌食、消瘦、手颤。査体：甲状腺弥漫性肿大，心率126次/分，心律整。实验室检查提示FT3、FT4显著增...
腱器官传入冲动增加所引起的效应是A.对同一肌肉的y运动神经元起抑制作用B.对同一肌肉的α运动神经元起抑制作用C.使梭外肌收缩增强D.使梭内肌收缩增强
当睫状肌收缩时，可引起的生理效应是A.睫状小带紧张性增加B.角膜曲度增加C.瞳孔增大D.晶状体曲度增加

随机试题

小儿腹泻导致中度脱水，第1天的补液总量为 A．60～90ml/kg B．90
实行计划生育的贫困家庭在（）方面可得到国家给予的优先照顾。
三波形梁钢护栏的组成构件有（）。
女方生殖器官不孕病因的检查中，下列最有诊断价值的项目是（）
新生儿消化系统特点中，下列哪项是错误的
以疾病为中心阶段的特点是
下述哪项支持胃的恶性溃疡
关于排水构筑物的特点，以下说法错误的是（） A.排水构筑物土建结构形式一
求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能
在岗前培训中，检查表是（）记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。A.培训接受者B.培训执行者C.培训评估者D.培训管理者

副交感神经兴奋时A.心率减慢 B.瞳孔缩小 C.胃肠运动加强 D.糖原分解增加

副交感神经系统兴奋时，引起的生理效应是A.汗腺分泌增加B.支气管平滑肌收缩C.瞳孔开大肌收缩D.胃肠运动减慢

在下列选项中，胃所具有的运动形式是A.蠕动冲B.容受性舒张C.分节运动D.袋状往返运动

影响收缩压最主要的因素是A.心率的变化B.每搏输出量的变化C.外周阻力的变化D，大动脉管壁弹性的变化

血凝块回缩的原因是A.血凝块中纤维蛋白收缩B.红细胞叠连而压缩C.白细胞变形运动D.血小板的收缩蛋白收缩

微终板电位产生的原因是A.运动神经末梢释放一个递质分子引起的终板膜电活动B.肌接头后膜上单个受体离子通道开放C.单囊泡递质自发释放引起终板膜多个离子通道开放

6-磷酸葡萄糖直接参与的代谢途径有A.糖酵解B.糖异生C.三羧酸循环D.糖原分解

女性，35岁。乏力、心悸1年余，近2个月症状加重，伴厌食、消瘦、手颤。査体：甲状腺弥漫性肿大，心率126次/分，心律整。实验室检查提示FT3、FT4显著增...

女性，35岁。乏力、心悸1年余，近2个月症状加重，伴厌食、消瘦、手颤。査体：甲状腺弥漫性肿大，心率126次/分，心律整。实验室检查提示FT3、FT4显著增...

腱器官传入冲动增加所引起的效应是A.对同一肌肉的y运动神经元起抑制作用B.对同一肌肉的α运动神经元起抑制作用C.使梭外肌收缩增强D.使梭内肌收缩增强

当睫状肌收缩时，可引起的生理效应是A.睫状小带紧张性增加B.角膜曲度增加C.瞳孔增大D.晶状体曲度增加

小儿腹泻导致中度脱水，第1天的补液总量为 A．60～90ml/kg B．90

实行计划生育的贫困家庭在（）方面可得到国家给予的优先照顾。

三波形梁钢护栏的组成构件有（）。

女方生殖器官不孕病因的检查中，下列最有诊断价值的项目是（）

新生儿消化系统特点中，下列哪项是错误的

以疾病为中心阶段的特点是

下述哪项支持胃的恶性溃疡

关于排水构筑物的特点，以下说法错误的是（） A.排水构筑物土建结构形式一

求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能

在岗前培训中，检查表是（）记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。A.培训接受者B.培训执行者C.培训评估者D.培训管理者