培养学生审美（）能力是美育过程的起点。

昕玥2019-12-17 47

问题培养学生审美（）能力是美育过程的起点。

选项 A、感知B、理解C、判断D、创造

答案A

解析学生只有通过感性认识才能逐步上升到理性认识，因此培养学生审美感知能力是美育过程的起始。

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