2. 职称考试
  3. 某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是（　　）。A、多元智能理论 B、目标分类理论 C、认知结构的理论 D、最近

某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是（　　）。A、多元智能理论 B、目标分类理论 C、认知结构的理论 D、最近

admin2020-12-24  47
问题 某化学教师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的依据是（　　）。
选项 A、多元智能理论
B、目标分类理论
C、认知结构的理论
D、最近发展区理论
答案A
解析所谓“组内异质，组间同质”即小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异．以便每个学生在学习时都能发挥各自的特长和优势。而多元智能理论认为每个人都或多或少地有九种智能．但是其组合方式和发挥程度有所差异。因此．每个学生都有各自发展的潜力。
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