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  3. 阅读《论语十则》，回答问题。1．子曰：\"学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远

阅读《论语十则》，回答问题。1．子曰：\"学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远

Loveyou2020-05-20  47
问题 阅读《论语十则》，回答问题。1．子曰："学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）2．曾子曰："吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）3．子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）4．子曰："学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。"（《为政》）5．子曰："由，诲女(rǔ)知之乎！知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。"（《为政》）6．子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省(xǐng)也。"（《里仁》）7．子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）8．曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？"（《泰伯》）9．子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也。"(《子罕(hǎn)》)10．子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"（《卫灵公》）(1)简要概括上述十则材料的主题。(2)以六年级的学生为教学对象，设计本课的教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节。
选项
答案
解析(1)第一则和第二则：为人处事；第三则：学习方法；第四则：学习与思考的辩证关系；第五则、第六则、第七则：学习态度；第八则、第九则、第十则：修身做人。(2)教学目标如下：①知识与技能目标：掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻泽课文。理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。②过程与方法目标：积累文言文词语，培养阅读文言文能力。③情感、态度与价值观目标：积累成语、格、警句，能对照反省自己。(3)激起兴趣，导入学习导语：中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》《老子》《孟子》《庄子》《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《（论语）十则》。
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