情境教学

admin2020-12-24 50

问题情境教学

选项

答案

解析情境教学：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。

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教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（　　），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A.心理发展特征B.身体发展特征C.性格特征D.最近发展区
对于幼儿来讲，正常的教学区声音在（　　）分贝。A.50—55B.75—85C.65—75D.55—65
在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（）A.反思日记B.交流讨论C.行动研究D.行动中反思
以下对保育工作的认识正确的是（）A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好D.保中
实习生小赵发现在教学中，教师总是请那几个幼儿发言。有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是:“反正举手老师也不会请我。”
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（）A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受
幼儿园教学的基本方法是（）A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法
（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A.家长学校B.家长参与
—个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“...

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如图所示为物理实验室常见的一种螺旋测微器，用它测量长度可准确到()。 A．1×10-2mmB．1×10-3mmC．1×10-4mmD
社会评价时，如果()感到在决策过程中没有受到足够的重视，还要考虑到项目进度可能延期或者遭到投诉等的消极影响及其对应策略。A:制订参与者B:公众参与者C:利益
小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社...
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