幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。A.情感、态度、能力、知识、技能 B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 C.主观、乐观、合作

admin2020-12-24 69

问题幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。

选项 A.情感、态度、能力、知识、技能
B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
C.主观、乐观、合作的态度
D.学习兴趣、自我保护、学习品质

答案A

解析幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Rhj0KKKQ

相关试题推荐

教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教
教师进修提高最经常、最普遍的形式是（　　）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、?脱产学习
教师教学和学生获得知识的基本材料是()。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、教学指导书
技能的种类有（　　）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能
衡量学生品德形成与否的关键要素是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(　　)。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为
儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。A、生理自我B、社会自我 C、心理自我D、虚拟自我
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（　　）。A、孔子B、孟子C、墨家D、荀子

随机试题

（82-84题共用题干）患者，女，43岁，近3个月来劳力后心悸，气短收入院。
根据《侵权责任法》规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由（）
以下关于灭火的基本原理与方法的说法中正确的是()。
肺结核大咯血患者血压下降，首选治疗是 A立即血压监测 B输血、补液 C
男性，52岁，原有劳累型心绞痛，近2周来每于清晨5时发作，疼痛持续时间较长入院，
关于工作岗位分析方法，下列表述不正确的是（）。A.设计信息法有助于掌握现有人—机总体系统的性质和特征B.活动记录法是采用现代数字工具记录岗位相关信息的方法
长期服用含黄花夹竹桃制剂易出现A.慢性肝中毒B.慢性肾衰竭C.慢性汞中毒D.大便溏泻、饮食减少、脘腹胀闷、消瘦E.洋地黄样蓄积中毒
根据法律是否设有规范赋予一个特定名称，可将合同分为()。A:要式合同和不要式合同B:主合同和从合同C:双务合同和单务合同D:典型合同和非典型合同
一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就被破格评为副教授。求助者一直全心追求事业，无...
中央银行通过减少货币供给量，使利率提高，从而抑制投资，压缩社会总需求，限制经济增长的政策是（）。A、扩张型货币政策B、紧缩型货币政策C、调节型货币

幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（ ）方面的发展。A.情感、态度、能力、知识、技能 B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 C.主观、乐观、合作

教学应适应学生“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教

教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、?脱产学习

教师教学和学生获得知识的基本材料是()。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、教学指导书

技能的种类有（ ）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能

衡量学生品德形成与否的关键要素是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是( )。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为

儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。A、生理自我B、社会自我 C、心理自我D、虚拟自我

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（ ）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性

对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（ ）。A、孔子B、孟子C、墨家D、荀子

（82-84题共用题干） 患者，女，43岁，近3个月来劳力后心悸，气短收入院。

根据《侵权责任法》规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由（）

以下关于灭火的基本原理与方法的说法中正确的是()。

肺结核大咯血患者血压下降，首选治疗是 A立即血压监测 B输血、补液 C

男性，52岁，原有劳累型心绞痛，近2周来每于清晨5时发作，疼痛持续时间较长入院，

关于工作岗位分析方法，下列表述不正确的是（）。A.设计信息法有助于掌握现有人—机总体系统的性质和特征B.活动记录法是采用现代数字工具记录岗位相关信息的方法

长期服用含黄花夹竹桃制剂易出现A.慢性肝中毒B.慢性肾衰竭C.慢性汞中毒D.大便溏泻、饮食减少、脘腹胀闷、消瘦E.洋地黄样蓄积中毒

根据法律是否设有规范赋予一个特定名称，可将合同分为()。A:要式合同和不要式合同B:主合同和从合同C:双务合同和单务合同D:典型合同和非典型合同

一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。 案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就被破格评为副教授。求助者一直全心追求事业，无...

中央银行通过减少货币供给量，使利率提高，从而抑制投资，压缩社会总需求，限制经济增长的政策是（）。A、扩张型货币政策B、紧缩型货币政策C、调节型货币

幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。A.情感、态度、能力、知识、技能 B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 C.主观、乐观、合作

教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教

教师进修提高最经常、最普遍的形式是（　　）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、?脱产学习

技能的种类有（　　）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(　　)。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性

对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（　　）。A、孔子B、孟子C、墨家D、荀子

（82-84题共用题干）患者，女，43岁，近3个月来劳力后心悸，气短收入院。

一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就被破格评为副教授。求助者一直全心追求事业，无...