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  3. 案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知方程x2+3x

案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知方程x2+3x

shuhaiku2019-12-17  45
问题 案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题： 已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为，α，β 某学生的解答过程如下：问题： (1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因； (2)给出你的正确解答； (3)指出你解题所运用的数学思想方法。
选项
答案
解析(1)错解分析[img]/upload/tiku/438/5386857_1.png[/img][img]/upload/tiku/438/5386857_1_1.png[/img](2)．[img]/upload/tiku/438/5386857_1_2.png[/img](3)解题所运用的是化归思想。
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