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下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。 某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色),进行了认真的探究。现在...
下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。 某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色),进行了认真的探究。现在...
admin
2020-12-24
43
问题
下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。
某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色),进行了认真的探究。现在请大家一起踏上探究之路。
【查阅资料】
【设计实验方案】
方案1:取该红色固体加入适量稀H2S0。,实验现象为溶液变蓝色。则结论为该红色固体中含有Cu20。
方案2:装置如图l所示,拟通过干燥管中CuS0。变蓝来判断红色固体是否含有Cu20。
根据上述信息.回答下列问题:
(1)根据化学原理,对方案l和方案2的可行性进行分析与评价。
(2)按实验方案的设计,要想达到实验目的,方案2的实验中还应采取的措施有哪些?
(3)该教师在教学时,采用了什么教学方法,并说明教师在采用该教学方法时,应注意哪些问题。
选项
答案
解析
【知识点】化学教学评价能力——物质检验 【参考答案】 (1)对于方案1,氧化亚铜和硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜溶液呈蓝色,所以取该红色固体加入适量稀H2SO4,若实验现象为溶液变为蓝色,则结论为红色固体中含有Cu2O; 对于方案2, 由于氢气和氧化亚铜在加热条件下生成铜和水,反应的化学方程式为
(2)根据硫酸铜是否变蓝判断是否含有氧化亚铜时,要注意水的干扰因素,所以制取的氢气要干燥,为了确保探究的科学、合理、安全,实验中还应采取的措施有: ①加热前先排尽装置中的空气: ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置; ③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶。 (3)该教师在教学时采用了实验探究教学法,它是指学生在教师的指导下,对某一化学问题通过实验探索获取知识、发展能力的一种教学方法。 在运用实验探究法时,应注意以下几点: ①指导学生做好实验方案设计: ②指导学生做好探究: ③指导学生做好表达与交流。
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