挫折——侵犯学说有以下几个要点( )。 A．人在受挫折后，一定会产生侵犯行为 B．侵犯强度同目标受阻强度呈正相关 C．抑制侵犯的力量与该侵犯可...

admin2020-12-24 53

问题挫折——侵犯学说有以下几个要点( )。
A．人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B．侵犯强度同目标受阻强度呈正相关
C．抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系
D．如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生

选项

答案BCD

解析

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教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低分现象
心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍
下列哪种成分不是品德的心理结构？（）A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为
已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（）。A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法
有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期

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