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  3. 为了提高学生的阅读能力，研究人员设计了A、B两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果，研究人员将被试学生分为两组，甲组采用方案A，乙组采用方案B。在随后的阅...

为了提高学生的阅读能力，研究人员设计了A、B两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果，研究人员将被试学生分为两组，甲组采用方案A，乙组采用方案B。在随后的阅...

admin2020-12-24  66
问题 为了提高学生的阅读能力，研究人员设计了A、B两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果，研究人员将被试学生分为两组，甲组采用方案A，乙组采用方案B。在随后的阅读能力测试中，甲组学生比乙组学生的平均分高出很多。研究人员据此认为，采用阅读方案A更有助于提高学生的阅读能力。
上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提？
选项 A.甲组学生人数多于乙组
B.两组学生的阅读能力均有所提高
C.甲组学生的阅读速度明显快于乙组
D.两组学生在方案实施前的阅读能力基本相同
答案D
解析本题属于加强论证题目。 论点：采用阅读方案A更有助于提高学生的阅读能力。论据：采用A方案的甲组随后测试中的平均分更高。 A项，两组人数有差异，并不是对比试验的前提，排除； B项，即使乙组阅读能力下降了，论点照样可以成立，不是前提，排除； C项，阅读能力的测试是阅读的综合性表现，未必只包含阅读速度，故阅读速度不是前提，排除； D项，两组在试验前保持一致，是对比试验的前提。 因此，选择D选项。
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