吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜

昕玥2019-12-17 22

问题吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。

选项 A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性

答案B

解析教师的言语行为体现了教师语言的趣味性。

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材料：周老师总是认真的给学生写评语，把它作为教育学生的途径，他给班上一名淘气学