刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（）的反应，分化则是对事物（）的反应。

admin2020-12-24 49

问题刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（）的反应，分化则是对事物（）的反应。

选项

答案相似性差异

解析

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动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（　　）。A.掌握动作阶段B.改进阶段C.提高阶段D.自动化阶段
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沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（　　）
为什么呢（　　）A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学
【资料】教学过程中，学生是教学的中心，教师处于从属地位。这种说法对吗（　　）A.√B.×
为什么（　　）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发
我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。（　　）
学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（　　）。A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境
当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（　　）。A.正强化物B.负强化物C.一级强化物D.二级强化物
在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。（　　）

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刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（ ）的反应，分化则是对事物（ ）的反应。

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