( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。A.教师职业道德基本原则 B.教师职业道德范畴 C.教师职业道德规范 D.教师职业道德标准

admin2020-12-24 50

问题 ( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

选项 A.教师职业道德基本原则
B.教师职业道德范畴
C.教师职业道德规范
D.教师职业道德标准

答案A

解析衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是教师职业道德基本原则。

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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（　）津贴。A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助
根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格（　）A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯
一位教师在布置课堂上书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，×××趴在桌子上，他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“...
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　）的影响。A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则
教师专业发展最核心的是提高教师的（　）。A.教育理念B.社会地位C.不可替代性D.教育教学能力
教师专业成熟的标志不包括（　）。A.了解学生身心发展的规律B.具备教育教学的知识技能C.掌握评价学生的科学手段D.有较高的知名度
教师拥有专业发展的（　）。A.自主权B.决定权C.民主权D.管理权
林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（　　）。A.职业发展B.职业生存C.教学效果

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编制生产安全事故应急预案的目的有（）。A.避免紧急情况发生时出现混乱B.满足《职业健康安全管理体系》论证的要求C.确保按照合理的响应流程采取适当的救援措施
债权人在借贷、买卖等民事活动中，为保障实现其债权，需要担保的，可以依照《物权法》和其他法律的规定设立担保物权。（）

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