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人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能 够_纯粹功利的职业取向,_狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。 填入横线部分最恰当的一项是( )。 ...
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能 够_纯粹功利的职业取向,_狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。 填入横线部分最恰当的一项是( )。 ...
admin
2020-12-24
61
问题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能 够_纯粹功利的职业取向,_狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.抑制 扭转 B.制止 克服
C.抵制 克服 D.制止 扭转
选项
答案
C
解析
从原文给出的材料看,对于“纯粹功利的职业取向”、“狭隘的专业意识”的 态度应是学生经由人文教育后的自觉,而不应有强迫强制的意味。“抵制”指阻止、抗拒、排斥 有害的事物,使不能侵入或发生作用,有主动的意味。“克服”指用意志和力量去战胜(敌对势 力、缺点、错误、坏现象、不利条件等)。“扭转”指纠正或改变事物的发展方向,不与“意识"搭 配。“制止”指强迫使停止。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/WXG8KKKQ
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