根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水

admin2020-12-24 73

问题根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（）。

选项 A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

答案B

解析柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，题干中的描述属于习俗水平的寻求认可定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/dAm8KKKQ

相关试题推荐

随机试题

根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水