首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
奥苏伯尔的三种同化模式是()。 A.上位性同化 B.下位性同化 C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化
奥苏伯尔的三种同化模式是()。 A.上位性同化 B.下位性同化 C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化
admin
2020-12-24
55
问题
奥苏伯尔的三种同化模式是()。
A.上位性同化 B.下位性同化
C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化
选项
答案
CDE
解析
奥苏伯尔的三种同化模式是:类属性同化、总括性同化、并列结合性同化。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/enm8KKKQ
相关试题推荐
下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立,并且该理论成为认知学派的始袓( )A、 布鲁纳的发现学习理论B、 奥苏贝尔的同化学习理论C、 托尔曼的符号学
“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定( )A、 教育学B、 语言学C、 哲学D、 教育心理学
进行系统分析时必须将_()与_()有机地结合起来,作为创拟模式的基本方法。
班级组织的发育经历的第二阶段是( )A、 团体要求与个人属性的矛盾B、 个人属性之间的矛盾C、 团体要求架构内的矛盾D、 团体要求与团体文化的矛盾
针对陈述性知识的学习策略主要有()。 A.复述策略B.模式再认策略 C.精细加工策略D.动作系列学习策略 E.组织策略
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即()。 A.认知内驱力B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力D.间接的内驱力 E....
完形一顿悟说的创立者是()。 A.加涅B.布鲁纳 C.苛勒D.奥苏伯尔
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.加涅B.布鲁纳 C.苛勒D.奥苏伯尔
指导教学模式由()环节构成。 A.激发B.讲演 C.练习D.反馈 E.迁移
依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()
随机试题
导致丁型病毒性肝炎的病毒为 A、HAV B、HBV C、HCV D、HD
通过项目评估的逻辑框架,能清楚地看出各种目标之间的()、制约条件及需要解决的问
目前一般性转移支付主要包括()等。
为使药物中的药效成分充分煎出,又不会造成药效成分流失,需要后下的中药是()
《变电运维管理规定》:在变电站投运前()完成设备标志牌、相序牌、警示牌的制作和
为了适应城市交通迅速发展的需要,为缓解城市交通拥堵的矛盾,大中城市开始落实“优先
市场细分的原则不包括()
民用建筑工程室内用人造木板必须测定( )。 A、强度 B、放射性 C
下列贷款中,贷款期限上限最高的是()。A.商用车消费贷款B.一般商业性助学贷款C.二手车消费贷款D.国家助学贷款
()是短期内剥夺犯罪分子人身自由,就近强制实行劳动改造的刑罚方法。A.管制B.拘役C.有期徒刑D.改教