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  3. 初中物理《光的色散》 一、考题回顾

初中物理《光的色散》 一、考题回顾

Freeti2019-12-17  15
问题 初中物理《光的色散》一、考题回顾
选项
答案
解析二、考题解析【教学过程】环节一：新课导入播放关于彩虹传说的动画，提出“为什么天空中会有彩虹呢?”，引出课题。环节二：新课讲授1.光的色散提出问题：牛顿是怎样让太阳光色散的呢?出示三棱镜让同学观察一下它有什么特点。同学讨论回答：透明的，有三条棱。演示实验：让一束太阳光照射到三棱镜上，调节，另一边用白屏承接，引导学生认真观察，太阳光通过三棱镜后发生了什么?在黑板上画示意图，播放色散图片。得出结论：让一束太阳光照射到三棱镜上，会被分解成各种颜色的光，如果用一个白色的光屏来承接，在白色光屏上就形成了一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。共同总结：我们把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色叫做色散。提出问题：根据光路可逆原理，被分解出来的七种色光如果逆着原来出射的方向入射到三棱镜，将会出现什么现象呢?让学生讨论：七种色光如果逆着原来出射的方向入射到三棱镜，会复合成白光。提出问题：阳光可以分解为七种单色光，但我们看到大自然的色彩远比红、橙、黄 、绿、蓝、靛、紫七种颜色来得丰富多彩，这又是怎么回事呢?引导学生回答：一些色光混合后会产生许多丰富多彩的颜色。问题：白光色散后的各种色光混合后又复合成了白光，那么七种单色光中的任意两种或几种混合后又将得到什么颜色呢?阳光可以分解为七种单色光，但我们看到大自然的色彩远比红、橙、黄 、绿、蓝、靛、紫七种颜色来得丰富多彩，这又是怎么回事呢?通过播放视频引导学生得出结论：一些色光混合后会产生许多丰富多彩的颜色。问题：白光色散后的各种色光混合后又复合成了白光，那么七种单色光中的任意两种或几种混合后又将得到什么颜色呢?引出色光混合。2.色光的混合学生观看色光混合视频。引导学生根据视频内容讨论，教师进行总结：人们发现，把红、绿、蓝三种色光混合能产生各种色彩。因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。光拥有三原色，颜料也拥有三原色吗?引出颜料也有三原色：红、黄、蓝，拿红、黄、蓝这三种颜料混合也可以得到各种颜色的颜料。它跟色光的三原色是不同的。扩展：彩色电视机的制成原理。电视屏幕上显现出的画面，丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色光组成的。如果用放大镜观察彩色电视机画面就会观察到这一现象了。环节三：巩固提高提出问题：雨后的彩虹是由于什么原因引起的?学生讨论后教师引导得出结论：下雨过后，有很多小水滴，由于重力的作用，它的下半部分较大，上半部分较小。水滴像三棱镜，太阳光经水滴后也会发生色散，空中有很多水滴聚在一起，正因如此，我们在雨过天晴会看到彩虹。环节四：小结作业总结本堂课内容，在课后尝试去寻找关于看不见的光的知识，下节课一起学习分享。板书设计[img]/upload/tiku/397/10752824_1.png[/img]【答辩题目解析】1.红色的光照到绿色的衣服上，是什么颜色?【参考答案】黑色。因为白色反射所有色光，黑色吸收所有色光，其他颜色只反射对应颜色色光，绿色会吸收红色色光，所以看起来是黑色。2.这节课的教学目标是什么?【参考答案】(1)了解光的色散现象，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，了解光的三原色;(2)通过演示实验，了解白光的色散现象;(3)通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参加物理学习活动。
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