患者，男性，26岁。头部受伤后意识模糊约20分钟，头痛，恶心，呕吐，追问受伤经过不能记忆，查体无异常倾向，可能诊断为A.脑挫裂伤 B.脑震荡 C.颅内血肿 D.

admin2020-12-24 64

问题患者，男性，26岁。头部受伤后意识模糊约20分钟，头痛，恶心，呕吐，追问受伤经过不能记忆，查体无异常倾向，可能诊断为

选项 A.脑挫裂伤
B.脑震荡
C.颅内血肿
D.硬脑膜外血肿
E.颅骨骨折

答案B

解析

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下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（　　）。A.家长望子成龙的心态B.幼儿的兴趣C.师资力量薄弱D.办学条件差
埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）A.基本信任对不信任B.主动对内
幼儿记忆的无意性主要表现在（　　）A.记忆目的不明B.不会自觉的运用反复记忆的方法C.靠理解来记忆D.依靠逻辑进行记忆
智力一般指认知能力，包括注意力、__________、记忆力、__________等。
中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。（　　）
教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。（　　）
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患者，男性，26岁。头部受伤后意识模糊约20分钟，头痛，恶心，呕吐，追问受伤经过不能记忆，查体无异常倾向，可能诊断为A.脑挫裂伤 B.脑震荡 C.颅内血肿 D.

学前教育的（ ）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。A.发展适宜性B.启蒙性

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