首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
根据阿特金森的成就动机理论,当任务的成功率为50%,力求成功者倾向于()。A.接受任务 B.犹豫不决 C.拒绝任务 D.不确定
根据阿特金森的成就动机理论,当任务的成功率为50%,力求成功者倾向于()。A.接受任务 B.犹豫不决 C.拒绝任务 D.不确定
admin
2020-12-24
53
问题
根据阿特金森的成就动机理论,当任务的成功率为50%,力求成功者倾向于()。
选项
A.接受任务
B.犹豫不决
C.拒绝任务
D.不确定
答案
A
解析
阿特金森将个体的动机分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度,又将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者追求成功带来的快感,在教育情景中,任务有一定的难度又设置竞争情境,能提供给他们现实挑战,所以动机水平会提高;相反,完全不可能成功或稳操胜券的任务,不足以使他们体会到成功的快感,所以动机水平会下降。本题中,任务的成功率为50%,力求成功者通过努力很有可能达到成功,所以他们会倾向于接受任务,因此本题的正确答案为A。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/pPv0KKKQ
相关试题推荐
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和{pz_填空}。
以课程任务为依据可把课程分为()。A.学校课程B.技能性课程C.学生中心课程D.基础型课程
根据课程任务,可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。A.课程制定者B.课程任务C.课程目标D.课程内容
根据课程任务,课程分为()。A.研究型课程B.知识型课程C.技能型课程D.基础型课程E.拓展型课程
阐述早期的四种迁移理论的主要因素。
(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说
贾德提出的学习迁移理论称为()。A.认知结构说B.经验类理论C.共同要素说D.关系转换理论
现代迁移理论的主要观点有两种,一种是强调认知结构在迁移中的作用,一种是强调外界环境与主体的{pz_填空}对迁移的影响。
随机试题
期货公司违反了《期货市场客户开户管理规定》的,中国证监会及其派出机构可以采取(
各类休克共同病理生理改变是( )。
案例二: 一般资料:求助者,男性,40岁,外企高管。 案例介绍:求助者于国外
高胆固醇血症患者首选
某施工企业对建设行政主管部门的行政处罚不服,向人民法院提起了行政诉讼。关于本案中
含碱性成分的中药及其制剂不能与下列哪类药物合用
苦杏仁中毒,严重者主要表现为()查看材料A.出现备种出血症状,严重脆水,低蛋白血症B.呼吸麻痹,昏迷惊厥,瞳孔散大,对光反射消失C.急性肾功能衰竭,
海道测量日,测深间隔超过规定间隔()时应补测。A:1/5B:1/4C:1/3D:1/2
根据《水电水利工程模板施工规范》(DL/T5110-2000),模板吊钩的最小安全系数是()A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0
下岗失业小额担保贷款可以向港、澳、台地区的下岗失业人员发放。()