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  3. “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。A．情境性 B．创造性 C．示范性 D．个别性

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。A．情境性 B．创造性 C．示范性 D．个别性

admin2020-12-24  60
问题 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。
选项 A．情境性
B．创造性
C．示范性
D．个别性
答案B
解析教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
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