下面哪种说法不正确：

shuhaiku2019-12-17 45

问题

下面哪种说法不正确：

选项 A. 2001-2004 年间美国与世界相比经济增长速度在直线上升B. 2001-2004 年间美国与世界相比经济增长速度是相同的C. 2001-2004 年间美国经济增长速度高于世界D. 2001-2004 年间世界经济增长速度最快的是2004 年

答案B

解析由图表可知美国与世界的增长率明显是不相同的。B项说法错误，故答案为B。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/wStfKKKQ

相关试题推荐

关于个人汽车贷款中的汽车价格，下列说法中正确的有()。
关于个人汽车贷款的汽车价格，下列说法正确的有()
下列关于商业用房购房贷款的说法中，正确的有()。
下列关于商业银行个人住房贷款的说法中，正确的有()。
以下关于银行市场定位的原则说法中正确的有()。
下列关于银行选择营销组织模式的说法，正确的有()
关于个人经营类贷款，下列说法正确的有()。
关于按照产品用途划分的各类个人贷款，下列说法中正确的有()。
下列关于人工催收的说法错误的是（）。
下列关于个人客户统一授信的分类控制原则的说法，错误的是（）。

随机试题

为防止烤瓷熔附金属全冠戴入后食物嵌塞，应采取的措施，不包括()。 A．恢复正确
（2011年）测绘单位拒绝接受行政主管部门组织的测绘产品的监督检查的，其产品按（
根据《宪法》规定，有权提议修改宪法的主体是()。
个人抵押授信贷款中，抵押率一般不超过（　　）。
“三个代表”重要思想中先进文化是指（　　）A.人类文明进步的结晶B.杰出人物的书籍C.健康的、科学的、向上的、代表未来发展方向和推动社会前进的文化D.造诣
学校与企业的区别表现在（）。A.设置目的上的不同，育人与盈利之别B.手段不同C.与政府关系不同D.产出不同E.“生产”过程及内容不同
2008年，我国全年货物进出口总额25616亿美元，比上年增长17.79%。其中，出口总额增长17.22%，占进出口总额的比例为55.77%。请问2...
某药材属于叶类中药。夏、秋季茎叶茂盛时采收。药材为三出复叶，小叶片卵圆形或卵状披针形；先端渐尖，顶生小叶基部心形，两侧具小叶，外侧小叶耳状或箭形；上表面绿...
甲国派赛德赴任其驻乙国的甲国使馆，担任行政人员，丽萨是其妻子，小阿里是他们12岁的儿子，三人均具有甲国国籍。关于甲国使馆及赛德一家的特权和豁免，依相关国际...
符合所有者权益类账户记账规则的是()。A:减少记借方B:减少记贷方C:增加记借方D:期末无余款

下面哪种说法不正确：

关于个人汽车贷款中的汽车价格，下列说法中正确的有()。

关于个人汽车贷款的汽车价格，下列说法正确的有()

下列关于商业用房购房贷款的说法中，正确的有()。

下列关于商业银行个人住房贷款的说法中，正确的有()。

以下关于银行市场定位的原则说法中正确的有()。

下列关于银行选择营销组织模式的说法，正确的有()

关于个人经营类贷款，下列说法正确的有()。

关于按照产品用途划分的各类个人贷款，下列说法中正确的有()。

下列关于人工催收的说法错误的是（）。

下列关于个人客户统一授信的分类控制原则的说法，错误的是（）。

为防止烤瓷熔附金属全冠戴入后食物嵌塞，应采取的措施，不包括()。 A．恢复正确

（2011年）测绘单位拒绝接受行政主管部门组织的测绘产品的监督检查的，其产品按（

根据《宪法》规定，有权提议修改宪法的主体是()。

个人抵押授信贷款中，抵押率一般不超过（ ）。

“三个代表”重要思想中先进文化是指（ ）A.人类文明进步的结晶B.杰出人物的书籍C.健康的、科学的、向上的、代表未来发展方向和推动社会前进的文化D.造诣

学校与企业的区别表现在（）。A.设置目的上的不同，育人与盈利之别B.手段不同C.与政府关系不同D.产出不同E.“生产”过程及内容不同

2008年，我国全年货物进出口总额25616亿美元，比上年增长17.79%。其中，出口总额增长17.22%，占进出口总额的比例为55.77%。请问2...

某药材属于叶类中药。夏、秋季茎叶茂盛时采收。药材为三出复叶，小叶片卵圆形或卵状披针形；先端渐尖，顶生小叶基部心形，两侧具小叶，外侧小叶耳状或箭形；上表面绿...

甲国派赛德赴任其驻乙国的甲国使馆，担任行政人员，丽萨是其妻子，小阿里是他们12岁的儿子，三人均具有甲国国籍。关于甲国使馆及赛德一家的特权和豁免，依相关国际...

符合所有者权益类账户记账规则的是()。A:减少记借方B:减少记贷方C:增加记借方D:期末无余款

个人抵押授信贷款中，抵押率一般不超过（　　）。

“三个代表”重要思想中先进文化是指（　　）A.人类文明进步的结晶B.杰出人物的书籍C.健康的、科学的、向上的、代表未来发展方向和推动社会前进的文化D.造诣