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一节公开课上,王老师别出心裁,将大多数教师在教学“抓主要矛盾”哲学原理时所用的图片改成将一些相关城市连接成蛇形的图片。课后引起听课老师关注,评议时,主持人...
一节公开课上,王老师别出心裁,将大多数教师在教学“抓主要矛盾”哲学原理时所用的图片改成将一些相关城市连接成蛇形的图片。课后引起听课老师关注,评议时,主持人...
admin
2020-12-24
49
问题
一节公开课上,王老师别出心裁,将大多数教师在教学“抓主要矛盾”哲学原理时所用的图片改成将一些相关城市连接成蛇形的图片。课后引起听课老师关注,评议时,主持人首先请王老师谈了设计意图和教学反思,同时组织大家进行了评议,同行们对王老师创造性地开发利用教学资源做了充分的肯定。
问题:试用思想政治新课程教学评价,评析上述评议过程。(20分)
选项
答案
解析
(1)对教师的教学评价,要采取开放式的教学评价,以教师自我评价为主,学生、同事、领导、学生家长共同参与评价的方式。(6分) (2)对教师的教学评价,不仅要注重学生的考试成绩,而且也要注重教师的教学过程及资源开发利用等活动。(6分) (3)对教师的教学评价,要有利于激发教师不断进取的积极性和创造性,要有助于提高教师自身的政治素养,保持对本课程教学工作的热情和信心。(8分)
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