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  3. 白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应

白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应

书海库2019-12-17  40
问题 白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。
选项 A．知识目标B．技能目标C．过程目标D．方法目标
答案B
解析知识就是人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和，它主要是指学生要学习的学科知识，包括事实、概念、原理、规律等。技能是指通过练习而形成的对完成某种任务所必需的活动方式，一般包括智力技能和动作技能。过程是指让学生经历知识与技能的形成过程，在体验、活动、探究中进行学习；方法是掌握各类知识与技能的学习方式与策，学会学习，学会反思，学会创造，能对自己的学习过程及其结果进行有效监控。“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力”是属于技能目标。
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