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萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。 A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。 A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
admin
2020-12-24
52
问题
萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。
A.特朗普制 B.分组教学制
C.班级授课制 D.道尔顿制
选项
答案
C
解析
夸美纽斯在其著作《大教学论》中,从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础,确定了班级授课制的基本轮廓。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/zTD8KKKQ
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