素质教育与应试教育的区别具体表现在（　　） ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教...

admin2020-12-24 65

问题素质教育与应试教育的区别具体表现在（　　）
①对教育目的的认识不同
②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同
④教育评价的标准不同
⑤运用的教学方法不同

选项 A.①②④

B.①③⑤

C.②③④

D.①②③④⑤

答案D

解析素质教育与应试教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果上。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/0N20KKKQ

相关试题推荐

我国师生关系的根本目标是（　　）A.培养全面发展的新人B.教书育人C.教育民主D.教学相长
我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）。A.关于人的发展的理想B.人的各方面和谐发展的学说C.空想社会主义者关于人的全面发展理论D.马克思主义关于
马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（　　）。A.教育的国际化趋势B.素质教育C.新课程改革D.教育改革的实践
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（　　）A.与时俱进B.理论和实践相结合C.教育与生产劳动相结合D.实事求是
良好师生关系是教育教学活动取得成功的（　　）A.必要保证B.必然要求C.前提条件D.必然结果
教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（　　）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
教育公正首先指（　　）。A.入学机会均等B.教育过程机会均等C.教育结果均等D.教育机会均等
个体身心发展的互补性要求教育者要做到（　　）A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长
个体身心发展的不平衡性要求（　　）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D.教育工作要因材
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（　　）。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性

随机试题

患者女性，38岁。有心脏病史4年，最近感到心悸，听诊发现心率100次/分，律不齐
崩漏的发生主要与哪些经脉有关 A、肝经、肾经 B、肝经、脾经 C、任脉、带
提示行的主要责任有核查汇票上承兑的形式、受到拒绝付款或拒绝承兑的通知时毫不延误地
一个由4个数字(0-9之间的整数)组成的密码，每连续两位都不相同，问任意猜一个符
()首次确立了环境影响评价的法律地位。 A.1982年通过的《中华人民共和
1.某报记者在调查食品安全领域问题时，发现了一个地下黑加工点。记者暗访了该加工点利用双氧水、工业碱等有害添加剂，发制、漂白百叶、毛肚等食品的全过程。记者发...
下列关于公开市场的说法中，正确的是()。A.公开市场是指金融资产的交易数量通过众多的买主和卖主公开竞价而形成的市场B.公开市场是指金融资产的交易指数通过众多
某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、...
儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测，其需要使用的量表是()。A:智力量表B:行为量表C:社会期望量表D:自我意识量表
甲公司以及与甲公司发生交易的各公司均为增值税一般纳税人，销售货物适用的增值税税率为13%，以下事项中销售价格均不含增值税。甲公司2x20年I月份发生如下经...

素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ） ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教...

我国师生关系的根本目标是（ ）A.培养全面发展的新人B.教书育人C.教育民主D.教学相长

我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。A.关于人的发展的理想B.人的各方面和谐发展的学说C.空想社会主义者关于人的全面发展理论D.马克思主义关于

马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ ）。A.教育的国际化趋势B.素质教育C.新课程改革D.教育改革的实践

马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（ ）A.与时俱进B.理论和实践相结合C.教育与生产劳动相结合D.实事求是

良好师生关系是教育教学活动取得成功的（ ）A.必要保证B.必然要求C.前提条件D.必然结果

教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（ ）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

教育公正首先指（ ）。A.入学机会均等B.教育过程机会均等C.教育结果均等D.教育机会均等

个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ ）A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长

个体身心发展的不平衡性要求（ ）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D.教育工作要因材

“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性

患者女性，38岁。有心脏病史4年，最近感到心悸，听诊发现心率100次/分，律不齐

崩漏的发生主要与哪些经脉有关 A、肝经、肾经 B、肝经、脾经 C、任脉、带

提示行的主要责任有核查汇票上承兑的形式、受到拒绝付款或拒绝承兑的通知时毫不延误地

一个由4个数字(0-9之间的整数)组成的密码，每连续两位都不相同，问任意猜一个符

()首次确立了环境影响评价的法律地位。 A.1982年通过的《中华人民共和

1.某报记者在调查食品安全领域问题时，发现了一个地下黑加工点。记者暗访了该加工点利用双氧水、工业碱等有害添加剂，发制、漂白百叶、毛肚等食品的全过程。记者发...

下列关于公开市场的说法中，正确的是()。A.公开市场是指金融资产的交易数量通过众多的买主和卖主公开竞价而形成的市场B.公开市场是指金融资产的交易指数通过众多

某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、...

儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测，其需要使用的量表是()。A:智力量表B:行为量表C:社会期望量表D:自我意识量表

甲公司以及与甲公司发生交易的各公司均为增值税一般纳税人，销售货物适用的增值税税率为13%，以下事项中销售价格均不含增值税。甲公司2x20年I月份发生如下经...

素质教育与应试教育的区别具体表现在（　　） ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教...

我国师生关系的根本目标是（　　）A.培养全面发展的新人B.教书育人C.教育民主D.教学相长

我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）。A.关于人的发展的理想B.人的各方面和谐发展的学说C.空想社会主义者关于人的全面发展理论D.马克思主义关于

马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（　　）。A.教育的国际化趋势B.素质教育C.新课程改革D.教育改革的实践

马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（　　）A.与时俱进B.理论和实践相结合C.教育与生产劳动相结合D.实事求是

良好师生关系是教育教学活动取得成功的（　　）A.必要保证B.必然要求C.前提条件D.必然结果

教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（　　）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

教育公正首先指（　　）。A.入学机会均等B.教育过程机会均等C.教育结果均等D.教育机会均等

个体身心发展的互补性要求教育者要做到（　　）A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长

个体身心发展的不平衡性要求（　　）。A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D.教育工作要因材

“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（　　）。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性